Новости центральной детской библиотеки Югорска
Разделы: Внеклассная работа. Возрастание разнообразия и сложности процессов, возникающих в современном мире, обуславливает необходимость обучения, воспитания и развития людей, обладающих творческим мышлением и способностью к нестандартному разрешению проблем. По мнению большинства исследователей, творческие способности не являются синонимами способностей к обучению. В школьных занятиях главенствующая роль, безусловно, принадлежит коре левого полушария головного мозга, отвечающего за логику и речь. Восприятие же структур, связей, чувство прекрасного — это функции правого полушария, ответственного за творческое мышление, интуицию, воображение.
ТЕМА: «Использование техники оригами на уроках технологии в начальной школе». При сборе информации по данной теме я пришла к тому, что эта тема охватывает много областей искусств. Одним из средств активизации творческого потенциала личности в начальной школе является оригами - японское искусство складывания из бумаги фигурок людей, животных, геометрических тел, игровая технология, бумажный конструктор, способствующий формированию устойчивого интереса к учебной деятельности, обеспечивающий преемственность между учебой и игрой.
Бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования г. Соловьева Протокол Калачинск - г. Пояснительная записка Направленность — художественная Уровень программы 1 год обучения - стартовый 2 год обучения - базовый. Чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок.
