Этот конспект поможет педагогу легко и и интересно познакомить детей с русской народной росписью гжель, с ее характерными особенностями и техникой гжельских мастеров. Конспект открытого занятия в старшей группе по рисованию «Гжельские узоры». Цель: познакомить с русской народной росписью гжель, с ее характерными особенностями и техникой гжельских мастеров.
От автора Изобразительная деятельность приобщает ребенка к миру красоты, способствует формированию гармоничной личн творческое начало. На занятиях рисованием дети осваивают различные изобразительные средства, используют фантази индивидуальное видение предметов. Дети 5—6 лет, знакомясь с разными видами изобразительного искусства живописью, графикой, скульптурой , живо образы. По сравнению с более ранним возрастом их деятельность становится более осознанной.
- Цель: Закрепить знания, умения самостоятельно рисовать узоры по мотивам росписи народных мастеров, передавая её характерные особенности. Материалы: картинки с элементами городецких, дымковских, хохломских, филимоновских узоров, акварельные краски, кисти, салфетки бумажные, баночки с водой непроливайки, палитра, готовые бумажные заготовки для росписи: кувшин.
- Цель: Закрепить знания, умения самостоятельно рисовать узоры по мотивам росписи народных мастеров, передавая её характерные особенности.
- Современная система образования в дошкольном образовательном учреждении далее — ДОУ должна реализовываться через организацию всевозможных видов детской деятельности и их интеграцию с использованием различных форм и методов работы. В связи с этим, возникла необходимость в разработке такого перспективного планирования, которое способствовало бы обогащению знаний детей о родном крае.
Олеся Бирюкова Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Роспись кувшинчиков». Конспект занятия по рисованию в старшей группе по теме « Роспись кувшинчиков ». Материал и оборудование : образец, готовые шаблонные рисунки кувшинчиков силуэты, краски, кисточки, вода, салфетки, подставки для кисточек, картинки с изображением знакомых элементов : полоски, волнистые линии, точки, завитки, цветы. Воспитатель : У всех вас есть дома посуда, здесь в детском саду вы тоже кушаете из посуды. А из чего сделана она?
